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老师结构化面试之突发事件

来源:外币岗教师招聘网  时光:2015-07-28 14:44:02

 

在教师结构化面试中,应急应变是常考之一项能力要素,他考察考生作为教学管理者能否有效应对教学以及班级管理当中出现的急迫情况。于是,该系题型也要求考生去了解掌握其答题的瞩目事项。当日威尼斯人棋牌游戏平台李瑞楷先生通过例题,谈一谈突发事件中要求注意的解答要点。

【例题】你带领学生出游,半途中发现学生走丢,表现带队老师,如何处理?

一、救人为先的同时也要小心托管其它学生。赶上这样的题材,关键任务当然救人为先,但是以例题为例,成百上千考生的回复却是:“我会马上去寻找那位学生。”殊不知这样的回复虽然注意到了学生的身体安全,但是却忽视了班上之其他学生的治本,无视了上下一心之位置定位。如果这样回答,可能会导致学生纪律松弛,甚至会导致其他学生走丢。于是,回答时,除了救人为先还应注意托管其它学生。于是正确做法应该是:“马上把学生转移到安全地方,清点人数,请其他老师代为看管,我再出去寻找走丢学生。”在注意学生安全同时也要考虑周全。

二、应对危机可以借助发挥各方力量。成百上千考生在回答时会成为一个人口之作战,比如上述例题,有人会回答:“我会通知学校家长…,清点学生人数…,我会出去寻找学生…,我会…”这样的回复问题在于个人的能力总是有限的,听起来头头是道,但仔细一想却是分身乏术,于是在回答突发危机时可以借助其他人的能力,包括同事、校方、大人、其他涉事主体,比如上述例题我们可以这么回答:“第一时间通知学校家长,转换到安全地方请班干部帮我清点人数,请其它带队老师帮忙看管管理,呼吁公园/重灾区工作人员与我一起寻找学生。”这样的回复在消灭了问题的余,影响出考生考虑问题,也能展现考生具有固定的和谐意识和力量。

三、要小心调查危机反映的题材,适时总结反思。比如例题中发生了学生走丢的情形,有考生以为找到学生之后就足以答题完毕,缺乏反思的发现也很难称得上是一番优秀之教学管理者。比如在例题当中,找到学生之后,安抚学生情绪的余更要了解学生因何走丢,是没跟上队伍还是团结走丢,并且要适时总结提高,如果是前者,则在接下来的游览过程中要调动队伍,请班委救助管理并且及时清点人数;如果是后人,则要强调纪律并且加强对部队后面同学的治本,这样才能保证接下来不会再出现类似情况,体现教学管理者的危机意识。

总结一下,该系突发危机体往往是以学生的生命安全受到威胁或者伤害为背景,咱们作为一名“准教师”,不但要有一颗关爱学生的心,更要有一名教学管理者的素质和力量,但愿上述几线可以协助广大考生在布局化面试备考中提供一些扶持。

美方公讲师李瑞楷辨析

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