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2016外币岗教师结构化面试备考试题之处理学生问题类一

来源:外币岗教师招聘网  时光:2015-07-09 15:31:32

 

1.如何评价一个学生?

【答案要点】

咱们进行教育教学工作时,必须遵守教育规律。咱们掌握,学员个体具有差异性,该署差异包括,人家条件、年龄、智慧水平、成人背景等众多地方。于是,咱们评价一个学生,在坚持不懈客观性原则的大前提下,形成因人而异。虽说如此,汪洋之教学实践证明:多送学生以正面的评论,多看学生的长处,往往更能激发学生的学习信心;以正面评价为主,加以合理地批评教育,则能弥补正面评价的欠缺,使正面评价发挥更明显的启蒙功效。

2.如果学生不希罕你的课,你会怎么想?

【答案要点】

第一要跟考官说:

(1)我会百分百的奋斗避免这样的情形发生,教小学生,调整课堂气氛更加重大,只有让学生喜欢上我之课,才能更好的调节孩子们学习之积极;

(2)如果出现了少数学生不希罕我之课,我会认真审视自身讲课的经过,艰苦奋斗找到问题四方,如果问题在我身上,我会坚决纠正;

(3)也得以单独找该同学谈心,如果该同学只是厌学情绪严重,合同听不懂来推卸,我就会问,现实你什么道题,那里听不懂,我会用最简单最基础的主意给它讲授。

(4)没有不称职的学员,只有不称职的师长。

3.如何处理有分歧的两个学生?

【答案要点】

顶学生发生冲突时,老师要稳定和睦之心境,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的拍卖办法将直接影响到学生。学员往往会模仿老师的主意来处理问题。而且,对于未曾了解掌握、不能把握全过程的事体,老师切忌急于下定论,造成“错案”。顶学生之间发生矛盾或冲突时,老师应该及时到位,向当事人询问事情的事由,有时也得以下袖手旁观的学员那里得到信息。下一场应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己之失误。因为孩子大多开口就会说“她怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己,可以是它自己意识到在矛盾中友好应负的义务,下一场引导学生、再接再厉承认错误、再接再厉地向美方表示歉意,化解双方的龃龉。

(义务编辑:qgjsks_zyp)

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