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中学老师资格考试(思想健康教育、日语、俄语)高考大纲

来源:中影教职工资格考试网  时光:2018-04-09 15:59:46

一、高考性质

高考是北京大学教职工资格考试的文史部分,属于标准参照性考试。面试合格者,出席测试。

二、高考目标

高考主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、工作发展潜质教育教学实践能力,重在包括:

1.精彩的师德、思想素质和思辨品质。

2.仪表仪态得体,有稳定的表述、交流、联系能力。

3.能够恰当地采用教学方式、一手,教学环节规范,较好地达成教学目标。

三、高考内容与要求

(一)工作认知

1.心爱教育事业,有较强的从教愿望,是的认识、了解教师的生意特征,恪守教师职业道德规范,能够正确认识、剖析和评价教育教学实践中的医德问题。

2.关心学生、重视学生,公平平等地对待每一位学生,关爱每一位学生的成人。

(二)思想素质

1.再接再厉、开展,有信心

具有积极的旺盛,再接再厉热情工作

具有坚定顽强的旺盛,不害怕困难

2.有较强的心境调动与自控能力

能够有条不紊地劳作,不急不躁

能够冷静地处理问题,有应变能力

能公正地对待问题,不偏激,不固执

(三)仪表仪态

1.仪表整洁,符合教育工作和景象要求。

2.举止大方,符合教师礼仪要求。

3.身体语言得体,符合教学内容要求。

(四)开口表达

1.语言清晰,语速适宜,发挥准确

口齿清楚,说话流利,发音标准,动静洪亮,语速适宜。

说话中心明确,层次分明,发挥完整,有说服力。

2.擅长倾听、交流,有潜力

具有较强的口头表达能力,擅长倾听别人的视角,并能够较准确地发挥自己之见解。

在交流中强调对方、态度和蔼。

(五)想想品质

1.能够迅速、准确地了解和分析问题,有较强的归纳分析能力。

2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。

3.能够比较地对待问题,想想灵活,有较好的应急能力。

4.能够提出具有创新性的解决问题的笔触和方式。

(六)教学计划

1.刺探课程的对象和要求,准确把握教学内容

准确把握所教的教学内容﹑了解本课(资本单元)在教材中的地位以及与任何单元的关联。

2.根据教学内容和学科标准的要求确定教学目标﹑教学重点和困难

3.教学计划要体现学生的隐蔽性,因材施教,慎选适宜的教学形式与方式。

(七)教学实施

1.能够有效地组织学员的读书活动,讲究激发学生的读书兴趣,有与学生交流的发现。

2.能够正确准确地发挥和呈现教学内容。

3.能够适当地采用板书,板书工整、美、正好。

4.能够较好地掌握教学时间和教学节奏,客观地配备教与学的时刻,较好地达成教学目标。

(八)教学评价

1.在教学实施过程中强调对学员开展评价

2.能客观评价自己之教学效果

(九)专业知识与能力

1.刺探专业特点及人才需求

2.控制所教专业的文化体系与基本准则

3.能利用专业知识解决具体问题

(义务编辑:zgjsks_zyp)

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